ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ПЕДАГОГТАРЫН КӘСІБИ ДАЯРЛАУДАҒЫ НЕГІЗГІ БИОМЕДЕЦИНАНЫҢ МАҢЫЗЫ

Әсем Нөгербек

doi:10.55956/FJWI7852

Авторлар

Ә. Нөгербек М.Х. Дулати атындағы Тараз университеті

DOI:

https://doi.org/10.55956/FJWI7852

Тірек сөздер:

дене шынықтыру, педагог, биология ғылымдары, анатомия, физиология, денсаулықты сақтау

Аңдатпа

Бұл мақалада дене шынықтыру педагогтарын кәсіби даярлау үдерісінде биология ғылымдарының маңызы қарастырылады. Анатомия, физиология, биохимия, гигиена және экология салаларының дене шынықтыру сабақтарын ғылыми негізде ұйымдастырудағы рөлі талданады. Биологиялық білімдердің дене жүктемесін оңтайландыруға, білім алушылардың денсаулығын сақтауға және қозғалыс әрекетінің тиімділігін арттыруға ықпалы негізделеді. Зерттеу нәтижелері биологиялық құзыреттіліктің дене шынықтыру педагогының кәсіби даярлығының маңызды құрамдас бөлігі екенін көрсетеді.

Библиографиялық сілтемелер

1. Матвеев Л.П. Дене шынықтыру теориясы мен әдістемесі. – Мәскеу: Спорт, 2017. – Б. 12–45.

2. Әбдіраманов Б. Адам анатомиясы және физиологиясы. – Алматы: Санат, 2020. – Б. 55–102.

3. Wilmore J.H., Costill D.L., Kenney W.L. Physiology of Sport and Exercise. – Champaign: Human Kinetics, 2015. – P. 100–145.

4. McArdle W.D., Katch F.I., Katch V.L. Exercise Physiology: Nutrition, Energy, and Human Performance. – Philadelphia: Wolters Kluwer, 2016. – P. 210–255.

5. Платонов В.Н. Олимпиадалық спорт түрлеріндегі спортшыларды даярлау жүйесі. – Киев: Олимпийская литература, 2018. – Б. 35–78.

ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ПЕДАГОГТАРЫН КӘСІБИ ДАЯРЛАУДАҒЫ НЕГІЗГІ БИОМЕДЕЦИНАНЫҢ МАҢЫЗЫ