СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ УВЛЕКАТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
Авторы
DOI:
https://doi.org/10.55956/GGRM4941Ключевые слова:
логическое мышление, учащиеся начальных классов, интересные задания, головоломки, педагогикаАннотация
Данная работа посвящена изучению путей развития логического мышления детей в начальной школе с использованием интересных заданий. Основная цель исследования-разработка эффективных методов и практических заданий для формирования логического мышления у младших школьников. В работе исследуются различные задачи, такие как логические игры, головоломки и задания на сопоставление, а также использование математических и риторических упражнений, которые способствуют развитию аналитических и критических навыков учащихся. В исследовании использовались методы наблюдения, экспериментирования и анализа педагогического материала
Наиболее значимые результаты-систематическое применение логических упражнений способствует значительному улучшению способности детей анализировать, сравнивать, выявлять причинно-следственные связи и находить решения в нестандартных ситуациях. Научная ценность работы заключается в глубоком изучении методов, направленных на развитие логики в начальной школе, что позволяет оптимизировать процесс обучения и воспитания. Практическая ценность заключается в том, что результаты исследования могут использоваться учителями для разработки индивидуальных планов и программ, способствующих всестороннему интеллектуальному развитию учащихся, и предлагать эффективные методические подходы к внедрению заданий в учебный процесс, Что помогает улучшить качество знаний и стимулирует познавательную активность учащихся.
Библиографические ссылки
1. Зефиров, Т.Л. Физиологические основы мышления [Текст] / Зиятдинова Н.И., Купцова А.М.. - Казань, КФУ, 2015. – 42 с.
2. Выготский , Л. С. Мышление и речь [Текст] / Л. С. Выготский. - Проблемы общей психологии. - Москва: Педагогика, 1982. С. -361.
3. Сухин, И. Г. 800 новых логических и математических головоломок [Текст] / И. Г. Сухин. – СПб. : Союз, 2001. – 208 с.
4. Логические игры и задачи на уроках математики [Текст] / А. П. Тонких [и др.]. – Ярославль, Академия развития, 1997. – 240 с.
5. Лурия, А.Р. Мозг человека и психические процессы. Том II: Нейропсихологический анализ сознательной деятельности. Москва: Педагогика, 1970 г. - 496 с.
6. Липина, И.А. Развитие логического мышления на уроках математики [Текст] / И. А. Липина // Начальная школа. – 1999. – № 8. –С. 37-39.
7. Тонких, А.П. Логические игры и задачи на уроках математики [Текст] / А.П.Тонких [и др.]. – Ярославль, Академия развития, 1997. – 240 с.
8. Копытов, Н.А. Задачи на развитие логики: введение в язык математики [Текст] : кн. для детей, учителей и родителей / Н. А. Копытов. – М. : АСТ-ПРЕСС, 1998. – 240 с.
Загрузки
Опубликована онлайн
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 К.А. Дербисалиева (Автор)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
