PLANNING A MASSIVE OPEN ONLINE COURSE ON ALCOHOLS
DOI:
https://doi.org/10.55956/CKYA4019Keywords:
massive open online courses, organic chemistry, alcohols, digitalization, online learning, educational technologies, distance learningAbstract
This article discusses the methodology and importance of planning a massive open online course (MOOC) on organic chemistry. During the planning process, a thesis, slide, research manual, and special assignments are compiled at the end of each paper. A massive open online course allows not only students, but also any applicant to receive a high-quality education at any time. The creation of MOOCs covering these topics creates the conditions for deep and accessible chemistry education.
References
1. Можаева, Г.В. Массовые онлайн-курсы: новый вектор в развитии непрерывного образования [Электронный ресурс] // Открытое и дистанционное обра зование. 2020. ‒ № 2(58). ‒ С. 56-65. URL: http://ido.tsu.ru/files/pub2015/ mooc_vector.pdf.
2. Агапова, Н.А. Опыт создания МООК: взгляд изнутри (методический и управленческий аспекты) // Открытое и дистанционное образование. 2015. ‒ № 4 (60). ‒ С. 36-43.
3. Азимов, Э.Г. Массовые открытые онлайн-курсы в системе современного образования // Дистанционное и виртуальное обучение. 2019. ‒ № 12 (90). ‒ С. 4-12.
4. Ваганова, Н.В., Телегина, О.В. Интеграция массовых открытых онлайн-курсов (МООК) в процесс обучения английскому языку сту- дентов заочного отделения // Теория и методика обучения и воспитания в современном образовательном пространстве: сб. материалов ІІ Междунар. Науч.практ. конф. ‒ Новосибирск: Изд-во ЦРНC. 2017. ‒ C. 123-128.
5. Елизарьева, Ю.А. () Современный преподаватель в процес се «МООКизации» образования // Гуманитарная информатика. 2016. ‒ № 10. ‒ C. 92-100
Downloads
Published online
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 А.Е. Саябай, Н.С. Чинибаева (Автор)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
