ПЛАНИРОВАНИЕ МАССОВОГО ОТКРЫТОГО ОНЛАЙН-КУРСА ПО ТЕМЕ СПИРТЫ

ПЛАНИРОВАНИЕ МАССОВОГО ОТКРЫТОГО ОНЛАЙН-КУРСА ПО ТЕМЕ СПИРТЫ

Авторы

  • А.Е. Саябай Казахский национальный педагогический университет имени Абая
  • Н.С. Чинибаева Казахский национальный педагогический университет имени Абая

DOI:

https://doi.org/10.55956/CKYA4019

Ключевые слова:

массовые открытые онлайн курсы, органическая химия, спирты, цифровизация, онлайн обучение, образовательные технологии, дистанционное обучение

Аннотация

данной статье рассматривается методология и значение планирования массового открытого онлайн курса (МООК) по теме органической химии. В процессе планирования составляются тезис, слайд, пособие по исследовательской работе, а также специальные задания в конце каждой работы. Массовый открытый онлайн-курс позволяет не только студентам, но и любому соискателю получить качественное образование в любой момент. Создание МООК, охватывающих эти темы, создает условия для глубокого и доступного обучения химии.

Библиографические ссылки

1. Можаева, Г.В. Массовые онлайн-курсы: новый вектор в развитии непрерывного образования [Электронный ресурс] // Открытое и дистанционное обра зование. 2020. ‒ № 2(58). ‒ С. 56-65. URL: http://ido.tsu.ru/files/pub2015/ mooc_vector.pdf.

2. Агапова, Н.А. Опыт создания МООК: взгляд изнутри (методический и управленческий аспекты) // Открытое и дистанционное образование. 2015. ‒ № 4 (60). ‒ С. 36-43.

3. Азимов, Э.Г. Массовые открытые онлайн-курсы в системе современного образования // Дистанционное и виртуальное обучение. 2019. ‒ № 12 (90). ‒ С. 4-12.

4. Ваганова, Н.В., Телегина, О.В. Интеграция массовых открытых онлайн-курсов (МООК) в процесс обучения английскому языку сту- дентов заочного отделения // Теория и методика обучения и воспитания в современном образовательном пространстве: сб. материалов ІІ Междунар. Науч.практ. конф. ‒ Новосибирск: Изд-во ЦРНC. 2017. ‒ C. 123-128.

5. Елизарьева, Ю.А. () Современный преподаватель в процес се «МООКизации» образования // Гуманитарная информатика. 2016. ‒ № 10. ‒ C. 92-100

Опубликована онлайн

2025-12-30

Выпуск

Раздел

Педагогические науки
Loading...