ИСПОЛЬЗОВАНИЕ STEAM-ПРОЕКТОВ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯИНТЕРЕСА СТУДЕНТОВ К НАУЧНЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ
DOI:
https://doi.org/10.55956/UMPC6884Ключевые слова:
STEAM-подход, STEAM-проекты, исследовательская деятельность, педагогический эксперимент, мотивация, проектное обучение, корпусная лингвистика, креативность, студенты-лингвистыАннотация
Статья посвящена анализу влияния STEAM-проектов на развитие исследовательской мотивации студентов-лингвистов в условиях современного цифрового образования. Рассматриваются теоретические основы проектного метода, его связь с системно-деятельностным подходом и потенциал STEAM-парадигмы, объединяющей научные, технологические, инженерные, художественные и математические компоненты. В ходе педагогического эксперимента были разработаны и внедрены различные виды STEAM-проектов, включая корпусное исследование, анализ машинного перевода и создание мультимодальных переводческих продуктов. Результаты опросов, наблюдений и анализа студенческих работ показали, что STEAM-подход повышает интерес к самостоятельным исследованиям, способствует развитию критического и творческого мышления, усиливает связь теории с практикой и формирует навыки работы с цифровыми инструментами. Полученные данные подтверждают эффективность STEAM-проектов в подготовке будущих переводчиков и лингвистов.
Библиографические ссылки
1. Gajdenko E. Proektnaya deyatel'nost' uchashchihsya. Shagi v nauku - s 1-go klassa [Student Project Activities. Steps into Science - from 1st Grade] // Nachal'naya shkola [Primary School]. ‒ 2006. ‒ № 10. ‒ S. 2; Stupnickaya M.A. Chto takoe uchebnyj proekt [What is an educational project] // Pervoe sentyabrya [First of September], 2010. ‒ 44 S. ‒ URL: https://nsportal.ru/user/667/page/metod-proektov-istoriya-i-praktika-primeneniya
2. Chechel' I.D. Metod proektov ili popytka izbavit' uchitelya ot obyazannostej vseznayushchego orakula [The Project Method or an Attempt to Relieve the Teacher of the Duties of an All-Knowing Oracle] // Direktor shkoly [School Director]. ‒ 1988. ‒ №3. ‒ S.8.
3. Sidenko A.S. Metod proektov: istoriya i praktika primeneniya [The Project Method: History and Practice of Application] // Zavuch. ‒ 2003. ‒ №3. ‒ S.16.
4. Hutorskoj A.V. Sovremennaya didaktika: uchebnik dlya vuzov [Modern Didactics: Textbook for Universities] . – SPb: Piter, 2001. ‒ S.12.
5. Kuz'mina Yu.A. Formirovanie issledovatel'skih umenij u mladshih shkol'nikov v usloviyah STEM-obrazovaniya: magisterskaya dissertaciya [Developing Research Skills in Primary School Students in the Context of STEM Education: Master's Thesis] / Tol'yatti, 2018. – 193 S. ‒ URL: https://dspace.tltsu.ru/handle/123456789/8403
6. Semyonova M.B. Issledovatel'skaya rabota studentov v vuze: metodicheskie aspekty [Students' Research Work at the University: Methodological Aspects] / ‒ SPb.: Piter, 2019. ‒ S 224.
7. Martynova O.V. STEAM - obrazovanie kak faktor razvitiya issledovatel'skih Navykov [STEAM education as a factor in the development of research skills] // Innovacii v obrazovanii [Innovations in Education]. ‒ 2021. ‒ №2. ‒ S. 14‒22.
8. Fedorova N.N. Cifrovye resursy v lingvisticheskom obrazovanii. [Digital Resources in Linguistic Education] ‒ SPb.: BHV‒ Peterburg, 2022.
9. Berezhnova E. V. Proektnaya deyatel'nost' v obuchenii lingvistov. [Project Activities in the Training of Linguists] ‒ M.: Akademiya, 2021.
10. Selivanova E.A. Sovremennye metody lingvisticheskogo analiza. [Modern Methods of Linguistic Analysis] ‒ M.: YUrajt, 2019.
11. Martynova I.A. Razvitie issledovatel'skoj kompetencii studentov gumanitarnyh special'nostej [Developing Research Competence of Students Majoring in the Humanities] // Vestnik pedagogiki [Bulletin of Pedagogy], ‒ 2020.
Загрузки
Опубликована онлайн
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Ж.С. Каркимбаева (Автор)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
