Гуманитарные обмены как механизм формирования межкультурной компетентности студентов: Аналитический опыт сотрудничества Таразского Университета имени М.Х.Дулати и Ланьчжоуского Технологического Университета
DOI:
https://doi.org/10.55956/AEKF1852Ключевые слова:
Гуманитарные обмены, межкультурная компетентность, коммуникация, образовательный эффект.Аннотация
В статье представлены результаты гуманитарного обмена между преподавателями университетов и влияние данного процесса на формирование межкультурной компетенции студентов, изучающих китайский язык как второй иностранный. В статье также рассматриваются различные модели межкультурной компетентности, предусматривающие обучение через опыт и рефлексию.
Библиографические ссылки
1. Hall, E.T. The Silent Language. New York: Anchor Books, 1976
2. Fantini, A.E. Exploring and Assessing Intercultural Competence. Brattleboro: World Learning Publications, 2009.
3. Сорокин, А.В. Структура межкультурной компетенции обучающихся. Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки, 2023.
4. Byram, M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Clevedon: Multilingual Matters, 1997.
5. Deardorff, D.K. Identification and Assessment of Intercultural Competence as a Student Outcome of Internationalization. Journal of Studies in International Education, 2006.
6. Byram, M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Multilingual Matters. – 2021.
7. Moloney, R., & Harbon, L. Professional Learning for Intercultural Language Teaching. Springer. – 2016.
8. Kramsch, C.. Language and Culture. Oxford University Press. – 2014
9. Zhao, Y. Language Mobility and Globalization. Asian Studies Review. – 2019
10. Deardorff, D.K. Intercultural Competence: Mapping the Future Research Agenda. Routledge. – 2015.
Загрузки
Опубликована онлайн
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Кандидат фил. наук К.Ж. Джолчибекова, Магистрант Ж.М. Жакыт (Автор)

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
