ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ЛЕКСИЧЕСКИМ НОРМАМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ»ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ЛЕКСИЧЕСКИМ НОРМАМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ»
Авторы
-
Ж.Б. Мыханова
М.Х.Дулати атындағы Тараз университеті
-
М.Е. Минайдарова
Таразский университет им. М.Х. Дулати
DOI:
https://doi.org/10.55956/RWEW2255Ключевые слова:
редактирование текста, лексические навыки, культура речи, лексическая норма, языковая компетенция, профессиональная подготовка студентов.Аннотация
В статье рассматривается роль формирования у студентов навыков соблюдения лексических норм в процессе редактирования текстов при обучении дисциплине «Основы редактирования». Приведены примеры заданий, разработанных для повторения темы «Лексическая норма», студенты должны найти ошибки, нарушающие нормы лексической сочетаемости, употребления фразеологизмов, случаи допущения тавтологии и плеоназма, речевой неполноты, смешения паронимов, синонимов, антонимов, конкретной и абстрактной лексики, способы их выявления и исправления, а также использование практических упражнений, словарей и стилистического анализа для повышения культуры речи будущих специалистов. Анализируются основные виды лексических ошибок, наиболее часто встречающиеся в учебных текстах, и обосновывается эффективность редакторской деятельности как метода развития языковой компетенции студентов. Предлагаются направления организации работы по лексическому редактированию в образовательном процессе, рассматриваются типичные лексические ошибки (плеоназмы, тавтологии, нарушение сочетаемости и др.).
Библиографические ссылки
1. Кабдулова К. Л. Русский язык: Учебник для 11 класса естественно-математического направления общеобразовательных школ с русским языком обучения. / К. Л. Кабдулова, Г. Д. Ауельбекова, А. Б. Сырымбетова. – Алмаы: ТОО «Көкжиек-Горизонт», 2020. – 138 с.
2. Былинский К. И., Розеналь Д. Э. Литературное редактирование: учебное пособие – М., Флинта и Наука. - 2011
3. Колесников Н. П. Практическая стилистика и литературное редактирование: учебное пособие / Н. П. Колесников. – М., 2003. – 192 с.
4. Голуб И. Б. Стилистика русского языка: учебное пособие / И. Б. Голуб. – М., 2010. – 448 с.
5. Сарбашева З. М., Курданова Х. М. Проблемное обучение в процессе индивидуализации обучения // Вестник ТГПУ. – 2009 - № 7. – с. 44-47
6. Дородникова И. М., Голованчиков А. Б., Глинская И. С. Проблемный метод обучения как средство развития творческих способностей студентов // Известия Волг ГТУ. – 2009. - №6. – с. 45-47
7. Виноградов С. И. и др. Культура русской речи: учебник для студентов высших учебных заведений; отв. редакторы Л. К. Граудина, Е. Н. Ширяева. – М., Норма. – 2008. – 549 с.
8. Орлова Е. В. Интерактивные упражнения при обучении русскому языку в вузе / Е. В. Орлова // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2017. - № 4 (55). – с. 74-80
9. Розенталь Д. Э. Лексика и стилистика. Правила и упражнения. – М., «Мир и образование. Оникс». – 2014. – 96 с.
Загрузки
Опубликована онлайн
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Ж.Б. Мыханова, М.Е. Минайдарова (Автор)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
