Іздеу
Іздеу нәтижелері
##search.searchResults.foundPlural##
-
https://doi.org/10.55956/WUPG7269
МОРФОБИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГЕНЕТИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ПШЕНИЦЫ (TRITICUM AESTIVUM L.) И ИХ СЕЛЕКЦИОННОЕ ЗНАЧЕНИЕ
Аннотацияларды көрді: 69
/
PDF жүктеулері: 30
https://doi.org/10.55956/
ЗАМАНАУИ МЕДИА АЛАҢЫНДА КӘСІБИ ЖӘНЕ АЗАМАТТЫҚ ЖУРНАЛИСТИКАНЫҢ САЛЫСТЫРМА СИПАТТАМАСЫ
Аннотацияларды көрді: 45
/
PDF жүктеулері: 22
https://doi.org/10.55956/WTDD2789
ҚОҒАМНЫҢ ӘЛЕУМЕТТІК-САЯСИ ҚҰРЫЛЫМЫН АНЫҚТАУДЫҢ ӘДІСНАМАЛЫҚ НЕГІЗІ РЕТІНДЕ САЯСИ БІРЕГЕЙЛІК ТҰЖЫРЫМДАМАСЫНЫҢ МАҢЫЗЫ
Аннотацияларды көрді: 90
/
PDF жүктеулері: 38
https://doi.org/10.55956/VTRK6250
Жасанды интеллект дәуіріндегі бағдарламалау: «Вайбкодинг» феномені және технологиялық сауаттылықтың артықшылығы
Аннотацияларды көрді: 216
/
PDF жүктеулері: 107
https://doi.org/10.55956/BKZP1606
ЖАСТАРДЫ ТАРИХ АРҚЫЛЫ ПАТРИОТТЫҚ РУХТА ТӘРБИЛЕУ
Аннотацияларды көрді: 84
/
PDF жүктеулері: 50
https://doi.org/10.55956/
ҰЛЫ АБАЙ ШЫҒАРМАЛАРЫНДАҒЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ-ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ОЙЛАРДЫҢ ЖАС ҰРПАҚҚА ӘСЕРІ
Аннотацияларды көрді: 111
/
PDF жүктеулері: 51
https://doi.org/10.55956/BPGL4481
ҚАЗІРГІ МӘДЕНИ ТЕНДЕНЦИЯЛАР МЕН ҰЛТТЫҚ ҚҰНДЫЛЫҚТАР: ЖАҺАНДАНУДЫҢ МӘДЕНИ БІРЕГЕЙЛІККЕ ӘСЕРІ
Аннотацияларды көрді: 369
/
PDF жүктеулері: 171
https://doi.org/10.55956/UQDY9321
ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖҮЙЕСІНІҢ ҚАЛЫПТАСУ ТАРИХЫ ЖЕТІСУ ОБЛЫСЫНДА 1867 ЖЫЛДАН 1917 ЖЫЛҒА ДЕЙІН
Аннотацияларды көрді: 122
/
PDF жүктеулері: 44
https://doi.org/10.55956/SVPS4387
МЕКТЕПТЕ ФИЗИКАНЫ ОҚЫТУДА КОМАНДАЛЫҚ ОҚУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ҚОЛДАНУ
Аннотацияларды көрді: 97
/
PDF жүктеулері: 34
https://doi.org/10.55956/XOXU2838
ҰЛТТЫҚ ТӘЛІМ-ТӘРБИЕНІҢ БІР БАҒЫТЫ ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ЖӘНЕ СПОРТ ҚЫЗМЕТІ
Аннотацияларды көрді: 108
/
PDF жүктеулері: 38
https://doi.org/10.55956/
ЕЛДІК МӘНІ МЕН ЕРЛІК РУХЫ
Аннотацияларды көрді: 240
/
PDF жүктеулері: 101
https://doi.org/10.55956/EOLE4936
Тоқыма ресурстарын циклді пайдалануды бағалау құралы ретінде ИҚ-спектроскопия әдісімен регенерацияланған мақтаның құрылымдық трансформациясын зерттеу
Аннотацияларды көрді: 87
/
PDF жүктеулері: 46
https://doi.org/10.55956/YGTH5503
СТУДЕНТТЕРДІҢ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ БІТІСТЕРІНІҢ ҚАЛЫПТАСТЫРУЫНА МАҚАЛ-МӘТЕЛДЕРДІҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ӘСЕРІН ЗЕРТТЕУ
Аннотацияларды көрді: 112
/
PDF жүктеулері: 49
https://doi.org/10.55956/
СТУДЕНТТЕРДІ ӘЛЕУМЕТТІК-ГУМАНИТАРЛЫҚ ПӘНДЕРДІ ОҚЫТУ ПРОЦЕСІНЕ ТАРТУДАҒЫ ФИЛОСОФИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУДІҢ РӨЛІ
Аннотацияларды көрді: 59
/
PDF жүктеулері: 23
https://doi.org/10.55956/CHDY3964
АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУ САЙТТАРЫНЫҢ ЛИНГВИСТИКАЛЫҚ ЖӘНЕ ИНТЕРАКТИВТІ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН САЛЫСТЫРМАЛЫ ТАЛДАУ
Аннотацияларды көрді: 99
/
PDF жүктеулері: 23
https://doi.org/10.55956/
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЭМОЦИЯЛЫҚ КҮЙІН ЖАҚСАРТУ АРҚЫЛЫ БІЛІМ САПАСЫН ЖЕТІЛДІРУ
Аннотацияларды көрді: 179
/
PDF жүктеулері: 111
https://doi.org/10.55956/HQCL9818
STEM ТЕХНОЛОГИЯСЫН БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫНДА ҚОЛДАНУДЫҢ МАҢЫЗЫ
Аннотацияларды көрді: 227
/
PDF жүктеулері: 176
https://doi.org/10.55956/NZWL5890
МЕМЛЕКЕТТІК СЕКТОРДАҒЫ ЦИФРЛЫҚ HRM-ДІ БАҒАЛАУДЫҢ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ИНДИКАТОРЛЫҚ ТӘСІЛДЕРІ: ҚАЗАҚСТАН ТӘЖІРИБЕСІ ҮШІН НЕГІЗ
Аннотацияларды көрді: 106
/
PDF жүктеулері: 38
https://doi.org/10.55956/HUFB6983
ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ АЗАМАТТЫҚ ҚҰҚЫҚ ОБЪЕКТІСІ РЕТІНДЕ
Аннотацияларды көрді: 147
/
PDF жүктеулері: 49
https://doi.org/10.55956/GKYC1659
ЖОШЫ ҰЛЫСЫНЫҢ ҚАЗАҚ ТАРИХЫНДАҒЫ МАҢЫЗЫ
Аннотацияларды көрді: 173
/
PDF жүктеулері: 92
https://doi.org/10.55956/NPDH1726
СТУДЕНТТЕРДІҢ МЕДИА САУАТТЫЛЫҒЫН ДАМЫТУ АРҚЫЛЫ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ
Аннотацияларды көрді: 125
/
PDF жүктеулері: 59
https://doi.org/10.55956/RVXX5764
КӨРКЕМ ШЫҒАРМАЛАРДАҒЫ ПСИХОЛОГИЗМНІҢ КӨРІНІСІ
Аннотацияларды көрді: 205
/
PDF жүктеулері: 109
https://doi.org/10.55956/GJCU4092
ЦИФРЛАНДЫРУДАН КЕЙІНГІ: ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУДІҢ ЖҮЙЕЛІК ТРАНСФОРМАЦИЯСЫ РЕТІНДЕГІ ӨМІРДІК ПАРАДИГМ
Аннотацияларды көрді: 74
/
PDF жүктеулері: 47
https://doi.org/10.55956/
ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ПӘНІНДЕГІ АУҚЫМДЫ МӘСЕЛЕЛЕР
Аннотацияларды көрді: 133
/
PDF жүктеулері: 83
https://doi.org/10.55956/MAXH7082
ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚАТЫНАС ТЕОРИЯСЫ АЯСЫНДА ТҰЛҒААРАЛЫҚ ҚАҚТЫҒЫСТАРДЫ ШЕШУДІ ЗЕРТТЕУ
Аннотацияларды көрді: 131
/
PDF жүктеулері: 83
Loading...
