Іздеу
Іздеу нәтижелері
##search.searchResults.foundPlural##
-
https://doi.org/10.55956/CTIX5927
ӨЗІНДІК ЖҰМЫС ЖӘНЕ ОРЫС ТІЛІН ШЕТ ТІЛІ РЕТІНДЕ ОҚЫТУДЫҢ ЗАМАНАУИ ӘДІСТЕРІ
Аннотацияларды көрді: 214
/ 
PDF жүктеулері: 120
https://doi.org/10.55956/XBQK4249
ҚАЗАҚ ЖӘНЕ АҒЫЛШЫН ТІЛДЕРІНДЕГІ ДӘСТҮРЛІ «БІР», «ЕКІ» САНДАР КОМПОНЕНТТІ ФРАЗЕОЛОГИЗМДЕРДІҢ СЕМАНТИКАЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Аннотацияларды көрді: 86
/ PDF жүктеулері: 34
https://doi.org/10.55956/KTBB6553
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЭМОЦИЯЛЫҚ ЖАҒДАЙЫНА МУЗЫКАНЫҢ ӘСЕРІ: ӘЛЕУМЕТТАНУЛЫҚ ТАЛДАУ
Аннотацияларды көрді: 162
https://doi.org/10.55956/UTLT4808
ЖАҺАНДАНУ КЕЗІНДЕГІ ТУРИЗМ ИНДУСТРИЯСЫН ЖӘНЕ ӨНЕРКӘСІПТЕРДІ ӘРТАРАПТАНДЫРУ
Аннотацияларды көрді: 364
/ PDF жүктеулері: 116
https://doi.org/10.55956/KQAR7669
ӨНЕРКӘСІПТІК ҒИМАРАТТАРДЫ ЖОБАЛАУ ӘДІСТЕРІН ЗЕРТТЕУ
Аннотацияларды көрді: 86
/ PDF жүктеулері: 66
https://doi.org/10.55956/GGRM4941
ҚЫЗЫҚТЫ ТАПСЫРМАЛАР АРҚЫЛЫ БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ БАЛАЛАРДЫҢ ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЛАУЫН ДАМЫТУ ЖОЛДАРЫ
Аннотацияларды көрді: 205
/ PDF жүктеулері: 163
https://doi.org/10.55956/VLYJ9401
ЖАЗУШЫ А. КЕМЕЛБАЕВА ӘҢГІМЕЛЕРІНДЕГІ ТҰЛҒА КОНЦЕПЦИЯСЫ
Аннотацияларды көрді: 138
/ PDF жүктеулері: 96
https://doi.org/10.55956/KJJK1691
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӘЛЕУМЕТТІК ЖЕЛІЛЕРДІ (INSTAGRAM) АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҒЫНДА ЖАЗУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ ПАЙДАЛАНУҒА КӨЗҚАРАСЫ
Аннотацияларды көрді: 157
/ PDF жүктеулері: 88
https://doi.org/10.55956/BFQV7048
DEVELOPMENT OF A FOOD SAFETY MANAGEMENT SYSTEM BASED ON HACCP PRINCIPLES FOR THE PHILADELPHIA ROLL
Аннотацияларды көрді: 129
/ PDF жүктеулері: 96
https://doi.org/10.55956/UYLH1360
ВИРТУАЛДЫ ШЫНДЫҚ МӘДЕНИ БІЛІМ АЛМАСУДЫҢ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
Аннотацияларды көрді: 203
/ PDF жүктеулері: 83
https://doi.org/10.55956/KBFK7758
МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ БАЛАЛАРҒА КОРРЕКЦИЯЛЫҚ ЖҰМЫС ЖҮРГІЗУДЕ ОЙЫН ТЕРАПИЯСЫН ПАЙДАЛАНУ
Аннотацияларды көрді: 109
/ PDF жүктеулері: 27
https://doi.org/10.55956/DLNA2815
БІЛІМ БЕРУДІҢ ЦИФРЛЫҚ ТРАНСФОРМАЦИЯСЫ: EDTECH САЛАСЫНДАҒЫ ЗАМАНАУИ ТЕНДЕНЦИЯЛАРДЫ ТАЛДАУ
Аннотацияларды көрді: 192
/ PDF жүктеулері: 96
https://doi.org/10.55956/ONFY5464
ЛИЗИНГ ҚАЗАҚСТАН ЭКОНОМИКАСЫН ДАМЫТУДЫҢ ҚАРЖЫ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
Аннотацияларды көрді: 105
/ PDF жүктеулері: 30
https://doi.org/10.55956/TNZZ1621
ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫ ОҚЫТУШЫЛАРЫНЫҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ ІС-ӘРЕКЕТІНІҢ ЦИФРЛЫҚ ТРАНСФОРМАЦИЯСЫ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫ ОҚЫТУШЫЛАРЫНЫҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ ІС-ӘРЕКЕТІНІҢ ЦИФРЛЫҚ ТРАНСФОРМАЦИЯСЫ
Аннотацияларды көрді: 81
/ PDF жүктеулері: 46
https://doi.org/10.55956/WVWD5860
ЖАСӨСПІРІМДЕР ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСЫНДАҒЫ ЖАНЖАЛ МӘСЕЛЕСІ
Аннотацияларды көрді: 142
/ PDF жүктеулері: 63
https://doi.org/10.55956/CBSV3452
ЖАДИДИЗМДІ ОРТАЛЫҚ АЗИЯНЫҢ ҚАЗІРГІ БІРТҰТАС ТАРИХЫ ТҰРАҚТЫСЫНАН ЗЕРТТЕУ
Аннотацияларды көрді: 70
/ PDF жүктеулері: 34
https://doi.org/10.55956/
ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ КӨМЕГІМЕН ТІЛДЕРДІ ОҚЫТУДАҒЫ ИНТЕРАКТИВТІ ӘДІСТЕР
Аннотацияларды көрді: 640
/ PDF жүктеулері: 253
https://doi.org/10.55956/OQOM8471
КОММЕРЦИЯЛЫҚ БАНКТЕРДЕ КЛИЕНТТІК САЯСАТТЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖӘНЕ ДАМЫТУ
Аннотацияларды көрді: 173
/ PDF жүктеулері: 117
https://doi.org/10.55956/GSLG8579
БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНДА БІРТҰТАС МОНОЛОГИЯЛЫҚ СӨЙЛЕУДІ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ӘДІСТЕРІ
Аннотацияларды көрді: 111
/ PDF жүктеулері: 29
https://doi.org/10.55956/UMPC6884
СТУДЕНТТЕРДІҢ ҒЫЛЫМИ ЗЕРТТЕУЛЕРГЕ ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҒЫН АРТТЫРУ ҮШІН STEAM-ЖОБАЛАРЫН ПАЙДАЛАНУ
Аннотацияларды көрді: 299
/ PDF жүктеулері: 80
https://doi.org/10.55956/TAOQ2664
ҚОНАҚ ҮЙ ҚЫЗМЕТІНІҢ БИЗНЕС - ПРОЦЕСТЕРІН МОДЕЛЬДЕУ
Аннотацияларды көрді: 150
/ PDF жүктеулері: 46
https://doi.org/10.55956/WUPG7269
МОРФОБИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГЕНЕТИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ПШЕНИЦЫ (TRITICUM AESTIVUM L.) И ИХ СЕЛЕКЦИОННОЕ ЗНАЧЕНИЕ
Аннотацияларды көрді: 69
/ PDF жүктеулері: 30
https://doi.org/10.55956/
ЗАМАНАУИ МЕДИА АЛАҢЫНДА КӘСІБИ ЖӘНЕ АЗАМАТТЫҚ ЖУРНАЛИСТИКАНЫҢ САЛЫСТЫРМА СИПАТТАМАСЫ
Аннотацияларды көрді: 45
/ PDF жүктеулері: 22
https://doi.org/10.55956/WTDD2789
ҚОҒАМНЫҢ ӘЛЕУМЕТТІК-САЯСИ ҚҰРЫЛЫМЫН АНЫҚТАУДЫҢ ӘДІСНАМАЛЫҚ НЕГІЗІ РЕТІНДЕ САЯСИ БІРЕГЕЙЛІК ТҰЖЫРЫМДАМАСЫНЫҢ МАҢЫЗЫ
Аннотацияларды көрді: 90
/ PDF жүктеулері: 38
https://doi.org/10.55956/VTRK6250
Жасанды интеллект дәуіріндегі бағдарламалау: «Вайбкодинг» феномені және технологиялық сауаттылықтың артықшылығы
Аннотацияларды көрді: 216
/ PDF жүктеулері: 107
Loading...